JUSTIFICACIÓN

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La  elaboración de textos narrativos a partir de los elementos del medio ambiente  tiene por objeto reconocer los factores que inciden en el bajo interés motivación y participación de los estudiantes  de las  sedes.



El conjunto de contenidos conceptuales y procedimentales del presente espacio curricular tienden al desarrollo de competencias Educativas de ciencias Naturales a los procesos de indagación y resolución de problemas, en los campos propios de la modalidad Ciencias Naturales con el uso y la ayuda de las TIC.


Al resumir desde el Estado la responsabilidad de acompañar el trabajo de los  estudiantes de grado cuarto con la elaboración de cuentos narrativos teniendo como motivo de inspiración el Medio Ambiente orientado por la docentes,  buscando recrear los canales de diálogo y de aprendizaje, afianza los espacios que nos brinda la Naturaleza para la construcción de textos  y garantizar las  condiciones para pensar colectivamente nuestra realidad y, de este modo, contribuir a transformarla. Este proyecto se desarrolla con la intención de  generar espacios en los que las TIC no son enemigas del medio ambiente ni los recursos naturales, si no que por el contrario es un complemento que genera motivación, ahorro de recursos y competencias académicas. 

  

Creemos que es preciso volver a pensar nuestra escuela, rescatar la importancia de la tarea docente en la distribución social del conocimiento y en la recreación de nuestra cultura, y renovar nuestros modos de construir la igualdad, restituyendo el lugar de lo común y de lo compartido, y albergando a su vez la diversidad de historias, recorridos y experiencias que nos constituyen.